从Hofstede文化价值理论看学生课堂沉默现象

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: Hofstede文化价值理论 课堂沉默 学生 教师
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在现在的大、中、小学课堂,教师扮演的都是＂表演者＂,而学生却就是＂听众＂,造成我国课堂沉默现象越来越普遍。因此,借助Hofstede的文化价值理论研究学生课堂沉默现象的成因,并依据文化价值理论给出减少或消除课堂沉默的方法,以搞活课堂,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		7	3	1.0	1.0