大学英语教学思辨能力培养模式探究

• 作者: 郑丽婷
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学英语 思辨能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 387-388
• 页数: 2页
• 分类号: B848.2
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.185

摘要

现如今,简单的语言交流技能已不能满足世界多元化发展形势的实际需求,英语的综合应用能力显得越来越重要.本文立足于对应用性较强的英语思辨能力的思考,分析大学英语教学中思辨能力培养现状并以此探究可行的培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽婷		3	1	1.0	1.0