高校足球教学中利用微课进行学生自身动作重现的教学模式探讨

• 作者: 孙缔英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校足球 微课 自身动作重现
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

在高校体育教育中,足球课极为重要,其目的就是增强学生的专业水平.随着信息技术的发展,传统教学模式已经不再是唯一的教学模式,在体育足球教学中,引入微课这种新型模式能够让足球教学变得更加直观和有效.微课这种教学模式主要是将学生的技术动作进行拍摄,然后教师对学生的技术动作视频进行剪辑整理,将学生的这种技术动作和正确的技术动作进行对比分析,从而帮助学生找到自身技术动作的差距,进而引导学生进行自我改善.微课教学可以将这个过程进行重复,所以能够很好地帮助学生快速掌握动作要领,并提升学生的技术水平.