英语专业写作课程评测模式研究

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 评测模式 写作
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 377-378
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.180

摘要

融入思辨性试题考查的终结性评价与建构写作文件夹的形成性评估模式对英语专业写作课程评测模式进行改革和完善,可以提高教学效果和学生思辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		6	2	1.0	1.0