模拟情景 重在参与——小学英语情景教学法在课堂中的运用

• 作者: 赵春义
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情景教学 方法 策略 兴趣 魅力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

情景教学法是小学英语教学的常用方法之一,效果显著,是符合小学生学习规律的有效手段。构建视听情景、打造体验情景、创建游戏情景三种教学手段可以有效提升课堂效率,有助学生更好把握英语知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春义		4	3	1.0	1.0