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以续写拓展文本空间
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摘要：
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基于英语学科核心素养的续写词汇教学
续写
英语学科核心素养
词汇积累
语境
词块
语言意识
基于文本特点的高中英语以读促写教学实践
文本特点
以读促写
阅读教学
山地都市空间拓展研究——以重庆、香港为例
山地都市
空间拓展
集约化
区域格局
立足文本随文写话 ——浅谈低年段语文"随文写话"的实践
低年段阅读教学
随文写话
实践
内容分析
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