创新教师管理机制 推动学校全面发展

• 作者: 赵利平
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师管理 学校管理 教育均衡 身心状况 教学能力 教育工作 中年教师 工作压力 过度透支 校园突发事件
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（18）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

<正>学校管理的核心是调动教师的积极性,形成合力,释放最大的能量来推动教育均衡发展。管理思路的创新敬、悠、追按教师年龄、资历,工作、生活实际,身心状况等因素可将对教师的培养、管理思路归纳为三个字:敬、悠、追。一是"敬",对年长教师要敬。要调动其积极性,肯定他们的教育、教学能力,充分尊重他们,促使他们在自身道德、价值实现的激励下继续挖掘和发挥自身的能量,消除

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1	赵利平		1	0	0.0	0.0