浅议小学数学课堂中的有效提问

• 作者: 陈亲日
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 质与量 核心与次要
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 315
• 页数: 1页
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学过程.小学数学课上,有价值的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁.是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,引导学生一步一步登上知识的殿堂.