探索英语教学中课堂导入的有效策略

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语 课堂导入 思维 情境 游戏
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂导入是小学英语教学中不可或缺的重要环节,它实现了学生注意力由课下到课上的迁移,为高效教学奠定了基础。小学生的心理特点与学习需求较为特殊,教师们需要采取的课堂导入方式自然也有所不同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		6	3	1.0	1.0