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摘要:
随着素质教育全面发展,音乐越来越深入人心.越来越多的人们开始接受音乐教育,声乐教师也越来越多.所以我们肩负的责任也越来越大.在教学过程中我们要因材施教,建立正确的教学方法,了解学生的特点,循序渐进地去解决问题,提高教学质量,积累教学经验.
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幼教学生
声乐培养
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位置
声乐教学中审美能力的培养
声乐
教学
审美
情感
探析高校教学设计的发展方向
教学设计
学习理论
方向
论声乐教学中的情感培养
情感培养
声乐教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学中对于不同发展方向学生的教学培养
来源期刊 中国民族博览 学科 文学
关键词 声乐教学 因材施教 教学培养
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 J616
字数 3360字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
因材施教
教学培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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