让开放式教学方式走进数学课堂

• 作者: 韩秀荣
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 开放 数学教学 课程 学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 206-206,187
• 页数: 2页
• 字数: 5369字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下，教学过程是一种沟通、理解和创新，面对千变万化的信息社会，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的学识，变成自己的主见、自己的思想。于是让开放式教学方式走进数学课堂，整合传统的教学模式，是实现师生双方的相互交流、相互沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秀荣		1	0	0.0	0.0