浅析小学数学中创设有效情境教学

• 作者: 邵殿波
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 小学数学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程标准中明确规定了情境教学法在小学数学中的地位,倡导教师通过创建情境,引导学生展开学习。情境教学法的优势在于能够将抽象、难懂的数学知识更加直观地展现出来,符合小学阶段学生的学习特点以及因材施教的原则,针对小学数学教学中情境教学法的应用进行几点研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵殿波		2	2	1.0	1.0