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摘要:
本文首先介绍了什么是数学文化,进一步阐述了高中数学引入数学文化的重要性及意义,以及在高中数学课堂上如何实施。
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让数学文化走进课堂
数学文化
高中数学学习
三角函数
走进课堂
走进数学课堂渗透数学文化
数学课堂
数学文化
让数学文化点亮课堂
数学文化
数学思维
数学精神
解读让数学文化走进小学数学课堂教学
数学文化
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让数学文化走进课堂
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数学文化 高中数学 课堂实施
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丽萍 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
高中数学
课堂实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导