小学语文教学生活化的思考与实践

• 作者: 豆玉红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生活化 地方特色
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，“生活的边界就是教育的边界，生活的范围就是课程的范围”。丰富多彩的生活是语文教学的源头活水，学生可以观察精彩的世界、洞察生活的秘密、领悟人生的真谛。语文教学不能局限于教材，要密切联系生活实际，在大量“活”的情境中学语文，学“活”的语文，让语文教学与生活紧密地结合起来。

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1	豆玉红		2	0	0.0	0.0