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摘要:
学校结合实际教学情况,提出了"四步自主"教学法,"引情激趣——集体设疑——师生合作——整体完善"四个课堂教学步骤,以这四个教学步骤组建了课堂教学的基本思路,主要体现课堂教学中以学生的自主学习为主、教师的合作帮扶为辅,当堂训练达标的教学思想。
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文献信息
篇名 浅谈“四步自主”教学法在语文教学中的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 “四步自主”教学法 应用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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1 张立辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
“四步自主”教学法
应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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