以学习为中心的小学数学教学过程漫谈

• 作者: 石宝荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学过程探究 以学习为中心 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 4772字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程教学工作的开展对于学生基础知识的积累以及学习方法的养成有着显著的促进作用,而现阶段在应试教育的环境下,小学数学教学往往采用教师机械化讲授、学生被动式听课的模式.这种教学方法的长期采用往往会忽视学生学习的实际需求,进而使得数学课程教学效果只能体现在学生应试能力提升方面,真正的课程教学效果无法得到有效的体现.因此文章在这一背景下,以实际的教学经验为参考,通过对课程教学工作的研究来探讨以学习为中心的小学数学教学过程,进而为小学数学教学效果的提升提供相关参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石宝荣	河北省涿州市孙庄中心学校	2	0	0.0	0.0