寓美感于语文教学之中

• 作者: 陈礼兵
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 美感教育 文学作品 精神产品 接受者 审美感受 精神享受 认识意义 行为美 社会美 人性美
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

接受美学认为：文学作品是一种精神产品。对接受者来说,作品的＂美＂是一种潜在的引导力量,这种引导力量能够影响和改善人们的意识和行为,最终还能起到推动历史的作用。接受美学的这一观点对于语文教师加强美感教育的观念是很有认识意义的。这里所说的美感,又称审美感受,是指人对美的观察、欣赏、体验、判断和评价。接受美学的创始人姚斯认为：＂文学是精神产品＂,那么读文学作品是一种精神享受。语文教材中的阅读课文多是真、善、

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1	陈礼兵		6	0	0.0	0.0