让学生在体验中学会思考——《认识简单的近似数》教学案例与反思

• 作者: 赖光红
• 来源期刊: 新课程导学（七年级上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 案例背景 学习过程 苏教版 数形结合 小学数学课程 操作活动 活动情境 活动体验 班级人数 填数
• 年，卷（期）: xkcdxqnjsx_2016,（9）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖光红		2	0	0.0	0.0