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摘要:
创造最佳的课堂气氛和环境,对于激起学生的求知欲,使学生的注意力高度集中对上好这节课,解决这节课的内容有着十分重要的意义。我们都知道创设情境对于数学课的重要性,但是创建合情合理的教学情境更是教师的智慧与经验的总和。我们必须远离形式的浮躁,多作务实的探索,及时反思,及时改进,只有这样才能让我们创设的数学情境更好地发挥其有效性。
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文献信息
篇名 初中数学教学中的情境教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学 认知特点 生活实际 问题情境 信息技术
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 344-344
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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