小学中高年级语文读写一体有效策略的研究

• 作者: 罗启坤
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 阅读 写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 7-7,8
• 页数: 2页
• 字数: 5075字
• 语种: 中文

摘要

在教学中，阅读与写作可谓“唇齿相依”不可分割。阅读是理解，吸收、积蓄的过程，它是写作的基础。写作是运用学到的知识，把自己平时的所见所闻，所思所感，通过书面形式表达出来。它是一个倾吐积蓄的过程。叶圣陶先生说：“必须注重倾吐他们的积蓄。”因此，只有在阅读和写作教学之间搭建一个平台，使阅读和写作有效结合，成为一体，才能真正提高学生的读写能力。在教学中，我根据教材特点找准契机，精心选择读写结合点，做了以下几方面的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗启坤		1	2	1.0	1.0