刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略

• 作者: 顾世学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学中高年级 语文 阅读写作一体化
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会的迅速发展,越来越多的人将注意力放在了培养下一代的教育事业上,其中语文的基础大多是在小学时期中培养.在小学中高年级的语文课程教学当中,应该注意阅读是理解,写作是进一步发展运用的渐进性观念.在小学时期培养良好的知识积累与运用的学习习惯,可以为学生日后的语文学业的发展打下一个良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾世学		1	0	0.0	0.0