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摘要:
作为一名人民教师,要热爱教育事业,热爱学生,但在现实的教育教学活动中,教师的言行又偏离了正轨,教师的负面情绪任意泛滥,造成对教师和学生的伤害,时有悲剧发生.本文通过三个教育教学中发生的小故事的展示,提出如何管理教师负面情绪的问题,以引起教师们的反思,以期找到解决问题的办法,促进教育事业健康发展.
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幼儿教师
情绪劳动
管理
策略
关于消减医护人员负面情绪的思考
医护人员
负面情绪
消减
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师负面情绪的管理
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 负面情绪 管理 反思
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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1 王文龙 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
负面情绪
管理
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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887
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