作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
工作室制教学是中职室内设计专业教学模式的创新.结合工作室制教学特点及中职室内设计专业教学现状,对工作室制教学的实际教学应用进行分析探讨.
推荐文章
“微工作室”环境下高职室内设计专业职场训练新模式探析
高职
微工作室
室内设计专业
职场训练模式
项目教学法在中职室内设计教学中的应用
项目教学法
中职教育
室内设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职室内设计专业的工作室制教学
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 工作室制 室内设计 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑钢 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工作室制
室内设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导