预防医学课堂教学改革实践

• 作者: 寇红英
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 理论-实践一体化 课堂教学改革 实践效果
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

本文以商洛职业技术学院2013级临床医学大专学生为实验研究对象，结果显示：实施“理论-实践一体化”教学组，学生操作考核优秀率显著大于“传统模式”教学组（P〈0．05）。学生普遍认为“理论-实践一体化”教学模式能激发学习兴趣，提高学生学习能力和实践技能操作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇红英		6	3	1.0	1.0