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摘要:
围绕聚焦重点、解决难点的教学思想,对心脏核医学课堂教学内容和手段进行改革和实践.精简课程内容,突出重点,贴近临床;介绍冠心病诊断处理新观点、检查新技术进展.比较影像学教学法、问题教学法和多媒体教学法有机结合、相互渗透,引导学生主动学习,加深其对重点、难点知识的理解和记忆,使影像学知识得以融会贯通.
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文献信息
篇名 心脏核医学课堂教学改革与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 心脏核医学 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 59-62
页数 分类号 R81
字数 3778字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左长京 第二军医大学第一附属医院核医学科 137 948 15.0 19.0
2 刘庆华 第二军医大学第一附属医院核医学科 17 57 4.0 7.0
3 王少雁 第二军医大学第一附属医院核医学科 10 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心脏核医学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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