小学数学教学生活化的实施策略

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活化 小学数学 学生创造力 现代教育 思维创造力 创造能力 数学学科 学以致用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

一、实现小学数学教学生活化的重要性 1．有利于培养小学生的创造能力。数学学科的培养主要是为了适应时代的需求，即达到学以致用的目的。现代教育主要体现在对学生创造力的培养，创造力是社会发展的不竭动力，因而在整个教育中具有重要的意义。目前我国的教育往往是脱离现实，学生的个性和思维创造力被剥夺，而注重教学生活化对于培养学生创造力有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳华		3	9	2.0	3.0