关于四步教学法在小学数学教学中的应用分析

• 作者: 于洪彦
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 新课改 小学数学 四步教学法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的深入推进,对学生主体性和主动性的要求越来越高,小学数学课堂教学面临着新的任务和挑战,必须实现教学方法和教学内容的优化,提高小学教学的整体效率.为了更好实现基础教育课程改革目标,培养学生的自主学习能力,四步教学法逐步成为一种全新的教学方法开始在小学数学教学中应用.在分析当前小学数学教学存在问题的基础上,阐明了四步教学法在小学数学教学中的应用,进而能够为小学教学水平的提升和学生数学能力的提高奠定重要的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪彦		2	3	1.0	1.0