浅谈新课改背景下语文朗读教学现状与解决途径

• 作者: 张福民
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 新课改 朗读教学现状 解决途径
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改新探
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

在课程教学中，语文朗读教学具有重要的课程。新课改对学生的朗读要求是达到流利的、准确的、有感情的朗读。但是，在实际的语文教学中，存在着很多的问题。比如，朗读时间不够充足，朗读目的不够明确，朗读的范围比较狭窄等等。因此，教师要对这些问题做到多方面的重视和努力，寻找有效的解决之道，帮助学生提高语文的朗读水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福民		1	0	0.0	0.0