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摘要:
《幼儿园活动教程》是高职学前教育专业的一门专业基础课程,在学前教育专业课程中起着承上启下的作用,它关系到学前教育专业人才培养的质量和毕业生专业技能水平的关键.本文从课程定位、内容及教学目标等方面予以分析,就《幼儿园活动教程》这门课程提出了几点改革思路.
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文献信息
篇名 高职学前教育专业《幼儿园活动教程》课程的再思考
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 幼儿园活动教程 课程定位 课程内容
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号 G712.3|G610-4
字数 2167字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田晓红 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园活动教程
课程定位
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
总被引数(次)
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论文1v1指导