学前教育专业的全程式

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 学前教育专业 全程式 园校合作
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 368
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.17.336

摘要

学前教育专业体系的有效构建,能够确保现有社会环境幼儿园功能在理念和管理技术方面具备先进的意识前提,同时更能够为后续幼儿基础素质搭建稳定的知识延伸平台,促使幼儿园等学前教育体系能够被社会功能发展环境所重视,也能够确保学前教育专业学生在后续职能贯彻过程中,具备相应的社会地位优势.本文基于学前教育专业的全程式展开分析,确定园校合作的特性和落实方法同时,期望为后续学前教育专业提供更加完善的教学延伸参照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷		8	1	1.0	1.0