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摘要:
信息环境是一个由人、实践、价值和技术组成的特定的生态环境,系统中各“物种”因素地位明晰,通过特定的“生态链”互相影响,共同“进化”,达到平衡发展,进而推动整个系统的“进化”。本文以该理论为视角,审视了我国中学教师信息素养的现状及其影响,并提出了教师信息素养的提升策略。
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文献信息
篇名 论信息生态系统视野下的中学教师信息素养提升
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息生态系统 信息素养 中学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 数字社区 -- Hold 住新课程
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G434
字数 3575字 语种 中文
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1 徐李华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息生态系统
信息素养
中学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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