高中英语写作教学的再思考

• 作者: 杨挺
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高三 英语写作 再思考
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2016,（10）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在河南省高考英语试卷中,书面表达占总分（120分）的16.7%。因此,提高书面表达成绩是每一个考生高考成败的关键,也是高中英语教师需要研究的主要课题。本文通过对高中学生英语书面表达现状进行多角度分析,了解高中英语教学中存在的问题,并提出相应的应对方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨挺		2	1	1.0	1.0