小学数学教学生活化研究

• 作者: 孙海燕 宋贤 郭馨
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

数学源于生活并用于生活,数学也就是生活。要引导学生在平时的生活中去体会数学的作用和价值,让他们更加热爱数学、热爱生活,从而真正的理解数学。因此,在数学教学的过程中,必须重视学生的生活体验和实践,把数学问题和生活情境相结合、把数学学习与学生的生活相联系,来实现数学知识的生活化。