妙用课堂提问，促进小学数学教学

• 作者: 李新荷
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 课堂提问 方法 技巧
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是师生沟通的主要方式，恰当的把握使用提问的时机和技巧，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，沟通师生的情感交流，调节课堂气氛，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生的认知结构进一步深化，还能促使教师了解学生，以便因材施教，有的放矢的对学生进行教育和教学。本文对小学数学课堂的提问方法和原则进行了梳理和总结。

作者信息

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1	李新荷		3	0	0.0	0.0