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摘要:
在语文新课标背景下,将文学理论与文学作品教学结合是改变文学理论教学困境的一个可行方向,本文从这个角度对师范院校的文学理论教学进行了反思。
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以“文学性”为中心:文学理论教学的结构重建
文学理论教学
“文学性”
结构重建
阅读
批评
一部"接着讲"的优秀的文学理论新教材
"照着讲"
"接着讲"
反映论
活动论
体系
观念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标背景下师范院校文学理论教学反思
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新课标 师范院校 文学理论 反思
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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1 李美熙 4 0 0.0 0.0
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文学理论
反思
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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