“对分课堂”在本科儿科护理学教学中的应用

• 作者: 王凤霞 王璋琳
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 对分课堂 儿科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323.6
• 字数: 1919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2016.14.028

摘要

目的：：探讨“对分课堂”应用于本科儿科护理学教学的效果。方法：对高护生学习态度调查问卷进行调查，比较“对分课堂”实施前后学生的学习成绩。结果：实施“对分课堂”后学生的学习兴趣学习成绩均较实施前有显著提高。结论：“对分课堂”应用于本科儿科护理学的教学中有助于提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璋琳	平顶山学院医学院	8	39	3.0	6.0
2	王凤霞	平顶山学院医学院	10	44	4.0	6.0