作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名教育家陶行知说过:"教育即生活。"作为教师,我们要引导学生走进生活,感受生活,善用生活元素。灵活运用导入,开启美妙一课;善用课堂生成,激发表达欲望;打开一扇窗户,拥抱大千世界,让课堂的每一个环节都洋溢着生活的氛围,让老师的授课像妈妈讲故事一样,娓娓道来,让每一个孩子在生活化的英语环境中,学会用英语,从而激发小学生的英语学习兴趣,提高英语课堂效率。
推荐文章
英语课堂教学生活化的策略分析
小学教育
英语课堂教学
生活化教学
浅谈初中英语课堂教学的“生活化”
初中英语
课堂教学
生活化
试析如何将生活元素融入小学英语课堂
生活化教学
小学英语
教学策略
让初中英语课堂教学生活化
初中英语
生活化教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何打造生活化的小学英语课堂
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学英语课堂 生活化 灵活导入 善用生成
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘运梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语课堂
生活化
灵活导入
善用生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导