浅谈情境教学法在小学音乐课堂教学中的应用

• 作者: 郝军超
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学 音乐教学 情境教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

音乐是以流动的音响塑造形象的情感艺术,音乐教学中教师就要创设一种可以让学生听、视感触的环境、氛围、以激发、感染、陶冶、诱导学生的情感.学生和教师同是情景的创设者和被情景感染、陶醉、启迪与激励情感的主体,师生共同分享着音乐本身所蕴涵的情感世界.音乐是一种情感的艺术.在音乐教学中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝军超		2	1	1.0	1.0