协作探究教学模式下的课堂教学行为个案研究

• 作者: 张寅 张珺 赵华新
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 协作探究 教学模式 课堂教学行为 弗兰德斯互动分析系统(ITIAS) 迁移矩阵
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 248-251
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来,协作探究教学模式成为一线教师常用的教学模式之一.笔者采用个案研究,以改进后的弗兰德斯互动分析系统(ITIAS)为研究工具,对协作探究教学模式下的课堂教学行为进行量化分析,总结出该名教师在协作探究教学模式下课堂教学行为特点,找出存在的不足并提出相应的改进措施,从而改善教师的课堂教学行为,促进其专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华新		4	40	2.0	4.0
2	张寅		13	18	3.0	3.0
3	张珺		1	0	0.0	0.0