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摘要:
进入二十一世纪,海内外对中国大陆进行政史教学质疑声音不断,有些激进人士等甚至公开反对设置政治和历史课程,其诟病的理由即是政史教学束缚了青少年的大脑,钳制了独立自由精神,变成年轻一代秉承国际先进文化的羁绊.本文将主要针对反政史文化教育思潮的滥觞背景和政史文化传承在中小学教育中应解决的几个问题以及如何重视和改进政史文化的传承进行简要分析.
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文献信息
篇名 政史文化在中小学教育中的传承
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 政史文化 中小学教育 传承
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1749字 语种 中文
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1 李丕禄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
政史文化
中小学教育
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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