浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 乐仁水
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化.“以学生为主体,教师为主导”的教学模式给学生带来更多自由发挥的空间,但同时也难免出现课堂教学的“混乱”现象.笔者结合自身多年的教育教学经验,认为提高小学数学课堂教学的有效性应通过创设有效的数学情境,重视学习方式的有效性,运用有效的课堂评价,注重有效的课堂反思来实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐仁水		1	1	1.0	1.0