大学生内隐性别学科刻板印象的IAT研究

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 刻板印象 内隐性别
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育学·心理学
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.08.085

摘要

本文选取39名四川大学的学生和42名四川师范大学的学生对其内隐性别学科刻板印象进行IAT研究,得出以下结果:(1)四川省内很多地区都存在着内隐性别学科刻板印象——理工科目应由男生选择,而文史科目应由女生选择;(2)IAT的研究存在显著的性别差异,但专业差异不明显.结果表明,目前的四川省大学生内隐性别学科刻板印象差异显著,针对这一现象,学校可进行有目的的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		10	7	2.0	2.0