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摘要:
本文通过对现行大学英语教学平台现状及存在问题进行分析,基于moodle平台搭建大学英语微课教学平台的优势,设计了肇庆医专大学英语“随身课堂”英语教学平台并进行了运行.研究发现随身课堂在学生英语课下自主学习中起到主导作用,实现了教学资源的共享和再利用.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于Moodle的大学英语微课教学平台的应用研究——以肇庆医专“随身课堂”为例
来源期刊 山西青年 学科 文学
关键词 Moodle 大学英语 微课教学平台
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 H319.9
字数 3154字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智高 25 81 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Moodle
大学英语
微课教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
总被引数(次)
4268
论文1v1指导