小学数学课堂教学中如何引导学生有效提问策略

• 作者: 张金军
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学引导 有效提问
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 225,242
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4441字
• 语种: 中文

摘要

积极提出问题是促进思维得到有效锻炼的关键,也是培养学生养成高效自主学习方法的重要途径.在小学数学教学中,强调对学生有效提问的引导,在近几年得到了广泛的支持和运用.本文简要阐述了小学数学教学中有效提问引导的现状,以及强调对学生有效提问能力进行培养的意义,并在此基础上,详细分析了具体引导学生进行有效提问的策略.