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摘要:
农村中学生有特殊的心理和认知特点,教师要科学设计班级管理策略,认真做好学情调查,以生为本,引入自主管理模式,更新评价体系,强调学生在班级管理中的主体地位,关注学生的个性成长,提高班级管理质量.
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浅议农村中学生班级自主管理
班级管理
模式
农村
中学生
自主管理
新时期班级自主管理的策略探究
班级
自主管理
策略
实现学生自主管理的班级管理策略
学生
自主管理
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学班级自主管理的策略
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 农村中学 班级 自主管理 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育锦囊
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G
字数 3255字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜启志 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
班级
自主管理
策略
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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16
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