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摘要:
国际职业教育界提出了5种基本的职业能力观,分别强调个人的特性、工作需求、实际应用知识能力、适应能力、变革能力.人们普遍关注的职业核心能力主要包括学会学习的能力、交流能力、社会能力、组织和管理能力、问题解决能力等.为了更好地培养学生的职业核心能力,职业学校有必要深化教育目标、课程体系、教学方法和教学评价形式的改革,并特别强调社会实践能力和动手能力的培养.
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职业核心能力
高职语文
教学探讨
高职学生职业核心能力培养的思考
高职
职业核心能力
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论职业核心能力的培养策略和方法
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 职业核心能力 培养策略 方法
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G719.2
字数 2279字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志甜 19 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业核心能力
培养策略
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
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