会计专业人才培养中体验式教学的应用探讨

• 作者: 刘瑾
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 会计专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

会计专业一直是高校中的热门专业,为了提高学生的会计专业技能,必须采取有效的教学方式,对学生进行专业教育.会计专业课程内容大多为理论知识的学习,在传统的教学模式中,老师主要采用灌输式教学方式,这种教学模式并未能够取得理想的教学效果,且无法激发学生学习的积极性,导致部分学生甚至丧失了学习兴趣.要想激发会计专业学生的学习热情,就必须转变教学模式,体验式教学是一种新型教学模式,与传统灌输式教学存在较大差异,这种教学模式注重学生的实践,通过创造实际情境,给学生带来更加深刻的感受,是一种趣味性较强的教学模式.本文主要分析体验式教学在会计专业人才培养中的作用,探讨这种教学方式的应用效果.