浅谈小学语文阅读教学的策略

• 作者: 肖建伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 226-226
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学？结合教学实践，提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。