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摘要:
音乐创作教学在中小学教学中占据一定的位置,是音乐新课程改革中的一个崭新领域,是中小学音乐教师教学的一部分。音乐创作是培养中小学生创造力的一种桌游成效的途径,可以有效激发中小学生的想象力,是发掘中小学生创造性思维潜能的必要手段。本文从新课标出发,对不同时期的中小学音乐创作教学现状进行了分析,并且从教学形态上,重新思考了中小学音乐创作教学。
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教学方法
新课标下小学音乐中高段教学有效性研究
新课标
小学音乐
中高段
主体
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下“音乐创作”在中小学音乐教学中应用与思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课标 音乐创作 中小学 音乐教学
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 181-182
页数 分类号
字数 3895字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 斯柳清 湘南学院音乐学院 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
音乐创作
中小学
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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