以质疑开启学生的创新思维

• 作者: 梁瑜瑜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 质疑 开启 创新思维
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 139-139
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

教师引导得法，往往会收到事半功倍的教学效果。唯有如此，才能很好地开启学生的创新思维。